Ngày 29/10, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân (NEU) và Ngân hàng TMCP An Bình (ABBank) tổ chức lễ ký kết thỏa thuận hợp tác chiến lược toàn diện giai đoạn 2026-2027. Nhân dịp này, ông Vũ Văn Tiền - Chủ tịch HĐQT ABBank, Chủ tịch Hội đồng sáng lập Tập đoàn Geleximco và cựu sinh viên khóa 24 của nhà trường đã có buổi giao lưu với giảng viên, sinh viên, chia sẻ nhiều câu chuyện về học tập, lập nghiệp, quản trị doanh nghiệp và ứng dụng công nghệ trong bối cảnh mới.

Tham dự buổi lễ có ông Vũ Văn Tiền cùng PGS.TS Bùi Đức Thọ - Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân và đại diện lãnh đạo các đơn vị trực thuộc hai bên.

Chuyện chọn ngành và ước mơ làm giám đốc

Tại buổi giao lưu, câu chuyện về những năm tháng còn ngồi trên giảng đường của ông Vũ Văn Tiền thu hút sự quan tâm của sinh viên. Trước khi trở thành doanh nhân với hơn 3 thập kỷ lập nghiệp, ông từng theo học Trường Đại học Thương mại, sau đó nhập ngũ và thi vào một trường quân sự. Năm 1982, sau khi xuất ngũ, ông tiếp tục con đường học tập tại Đại học Kinh tế Quốc dân.

Nhắc lại lý do lựa chọn ngành Kế hoạch, Chủ tịch ABBank kể rằng ban đầu ông dự định đăng ký vào khoa Lao động hoặc khoa Công nghiệp. Tuy nhiên, khi đến phòng Đào tạo, ông được thông báo cả hai khoa đều đã hết chỉ tiêu. Hỏi về những lựa chọn còn lại, ông được giới thiệu sang khoa Kế hoạch.

Thời điểm đó, chàng sinh viên chưa hình dung rõ ngành học này sẽ mở ra cơ hội nghề nghiệp như thế nào nên đã hỏi lại cán bộ phụ trách. Câu trả lời nhận được khiến ông thay đổi quyết định ngay tại chỗ:

"Kế hoạch sau này làm giám đốc ấy, làm lãnh đạo".

"Thế thì được, cháu vào ngay đấy", ông Tiền nhớ lại.

Theo ông, lời gợi ý giản dị ấy đã trở thành một kỷ niệm đáng nhớ trong quãng đời sinh viên. Từ đó, ông luôn đặt mục tiêu phấn đấu trở thành giám đốc, dù khi ấy con đường lập nghiệp vẫn còn ở phía trước.

Nhìn lại thời gian học tập tại Đại học Kinh tế Quốc dân, ông Vũ Văn Tiền cũng chia sẻ quan điểm về phương pháp tiếp thu kiến thức. Theo ông, việc học không đơn thuần là ghi nhớ thật nhiều thông tin hay dành hàng giờ tiếp nhận kiến thức một cách máy móc. Điều quan trọng hơn là nắm được những nguyên lý cốt lõi và biết cách vận dụng vào thực tế.

Trong quá trình học ngành Kế hoạch, ông tập trung vào những nguyên lý cơ bản có tính ứng dụng, đồng thời dành thời gian lắng nghe, quan sát các cuộc tranh luận giữa bạn bè. Từ trải nghiệm này, ông cho rằng người học cần xác định rõ kiến thức mình đang tiếp nhận có ý nghĩa như thế nào đối với công việc sau này.

Khi gặp một vấn đề thực tế, mỗi người cần nhận diện được những kiến thức còn thiếu, chủ động bổ sung để tìm ra phương án giải quyết phù hợp. Theo ông, giá trị của việc học không chỉ nằm ở lượng kiến thức tích lũy mà còn thể hiện ở khả năng chuyển hóa kiến thức thành tư duy và năng lực làm việc.

Bên cạnh chuyện học tập, lập nghiệp, Chủ tịch ABBank dành thời gian đề cập đến đạo đức, văn hóa ứng xử và trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với cộng đồng. Ông cho rằng trước khi hướng tới việc thành tài, mỗi người cần học cách sống tử tế, biết tôn trọng người khác và có trách nhiệm với những người xung quanh.

Nhắc lại quan niệm "học chữ, học văn, học lễ", ông nhấn mạnh tinh thần tôn sư trọng đạo không chỉ là phép ứng xử mà còn là một phần quan trọng trong quá trình hình thành nhân cách.

Chia sẻ nguyên tắc điều hành gần 50 dự án, công ty

Một trong những nội dung đáng chú ý tại buổi giao lưu là câu chuyện ứng dụng công nghệ cao, trí tuệ nhân tạo (AI) và chuyển đổi số trong quản trị doanh nghiệp. Những vấn đề như hội nhập công nghệ, chất lượng nguồn nhân lực và khả năng thích ứng trước sự thay đổi của thị trường cũng được đặt ra từ góc nhìn thực tiễn của một doanh nhân có nhiều thập kỷ tham gia hoạt động kinh tế.

Trả lời câu hỏi của sinh viên về lợi thế lớn nhất giúp người trẻ tạo ra giá trị riêng và hạn chế nguy cơ bị AI thay thế, ông Vũ Văn Tiền cho rằng năng lực học hỏi, chia sẻ và hợp tác là những yếu tố quan trọng.

Theo ông, không phải ai cũng có hiểu biết sâu về AI, kể cả bản thân ông hay các giảng viên. Vì vậy, trước những lĩnh vực còn chưa nắm rõ, mỗi người cần chủ động tìm hiểu, học hỏi từ người khác, thay vì chỉ chờ đợi kiến thức được truyền đạt một chiều.

Chia sẻ kinh nghiệm quản trị tại Geleximco, ông cho biết tập đoàn hiện quản lý gần 50 dự án, công ty. Với quy mô hoạt động này, việc xây dựng phương thức điều hành khoa học, bảo đảm các cuộc trao đổi ngắn gọn và hiệu quả là yêu cầu được ông đặc biệt chú trọng.

“Tôi yêu cầu các cuộc họp không kéo dài quá một giờ. Những nội dung cần trao đổi qua điện thoại cũng phải ngắn gọn, đi thẳng vào vấn đề. Người báo cáo chỉ có khoảng 3-5 phút để trình bày. Tôi không chấp nhận việc báo cáo lan man, thiếu trọng tâm”, ông Tiền chia sẻ.

Theo Chủ tịch ABBank, khả năng trình bày và diễn giải vấn đề rõ ràng có ý nghĩa quan trọng trong công tác quản trị. Một báo cáo thiếu trọng tâm, dài dòng sẽ khiến người nghe khó nắm bắt nội dung, từ đó ảnh hưởng đến quá trình xem xét và đưa ra quyết định.

Đề cập đến AI, ông thừa nhận bản thân chưa hiểu hết cách thức hoạt động của công nghệ này, song nhận thấy AI có khả năng kết nối nhiều hệ thống, tiếp cận và xử lý dữ liệu trên quy mô lớn. Đây là công nghệ có thể tạo ra những bước tiến đáng kể, góp phần nâng cao năng suất lao động và hiệu quả quản trị.

Từ đó, ông cho rằng khả năng chuyển hóa tri thức thành năng lực thực tiễn sẽ trở thành yếu tố sống còn trong bối cảnh mới. Người trẻ cần liên tục học hỏi, đổi mới tư duy và nâng cao khả năng thích ứng để có thể làm chủ các công cụ hiện đại, đồng thời giữ vững bản lĩnh khi tham gia thị trường lao động và hội nhập quốc tế.

“Và ở đâu, ở giai đoạn nào thì con người vẫn luôn là trung tâm” - Chủ tịch ABBank nói thêm.

Cũng theo ông Vũ Văn Tiền, để hiểu rõ hơn vai trò của công nghệ, sinh viên cần chủ động tìm hiểu cách AI và các giải pháp công nghệ được ứng dụng trong thực tế tại nhà máy, ngân hàng cũng như các doanh nghiệp. Việc học không nên chỉ dừng lại ở lý thuyết mà cần gắn với trải nghiệm, quan sát trực tiếp hoạt động vận hành và quản trị.

Qua những chia sẻ tại buổi giao lưu, Chủ tịch ABBank khuyến khích sinh viên kết hợp nền tảng kiến thức được trang bị trên giảng đường với tinh thần chủ động học hỏi từ thực tiễn. Đây cũng là những năng lực cần thiết để người trẻ thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động.